{"id":6914,"date":"2025-11-24T02:08:56","date_gmt":"2025-11-24T02:08:56","guid":{"rendered":"https:\/\/cenyeliztli.org\/?p=6914"},"modified":"2025-11-24T02:08:56","modified_gmt":"2025-11-24T02:08:56","slug":"hablemos-del-ciberacoso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/2025\/11\/24\/hablemos-del-ciberacoso\/","title":{"rendered":"Hablemos del Ciberacoso"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>En colaboraci\u00f3n con Rosa Mar\u00eda Rodr\u00edguez<br><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hace algunos meses presenci\u00e9 una discusi\u00f3n entre dos adolescentes de aproximadamente 12 a\u00f1os de edad , una le reclamaba a la otra que el d\u00eda de su cumplea\u00f1os le hab\u00eda publicado en facebook un comentario diciendo que deseaba se lo pasara muy mal ese d\u00eda porque no ten\u00eda amigos a quienes les importara,&nbsp; a lo cual la otra le respond\u00eda que ella ni siquiera se met\u00eda en facebook y negaba ser la autora de la publicaci\u00f3n. Los adultos tuvimos que intervenir para detener la discusi\u00f3n y as\u00ed pudimos investigar para aclarar la situaci\u00f3n, resultando que alguien hab\u00eda abierto una cuenta de facebook haci\u00e9ndose pasar por quien no era y escrito el comentario.<\/p>\n\n\n\n<p>Esto es un ejemplo de lo que se considera ciberacoso o cyberbullying, que se define como el uso de la tecnolog\u00eda como correo electr\u00f3nico, redes sociales (facebook, youtube, twitter, entre otros), blogs, mensajes instant\u00e1neos y celulares con informaci\u00f3n utilizada con el fin de acosar a un individuo o grupo, utilizando principalmente la amenaza, la difamaci\u00f3n, la cr\u00edtica, causando verg\u00fcenza, angustia y da\u00f1o emocional.<\/p>\n\n\n\n<p>Las repercusiones pueden ser muy serias, sobre todo en la adolescencia, etapa que se caracteriza por una sensibilidad social pues la relaci\u00f3n con el grupo de pares es muy intensa ya que el sentido de pertenencia le permite afirmar su imagen fomentando el desarrollo de su seguridad y de adquirir destrezas sociales.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el uso de la tecnolog\u00eda el acoso no se limita a la escuela sino que puede ser hasta las 24 horas del d\u00eda, pues se puede tener acceso a la tecnolog\u00eda todo el tiempo y en cualquier horario.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los ni\u00f1os o adolescentes que son v\u00edctimas del ciberacoso, igual que como sucede con el acoso escolar, suelen guardar silencio. No informan a sus familiares o maestros sobre lo que les est\u00e1 pasando pues se averg\u00fcenzan y temen que se les quite el celular o se les impida el uso de internet. Sin embargo al estar sometidos a un estr\u00e9s de este tipo mostrar\u00e1n algunos signos como los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cambios en el estado de \u00e1nimo. Momentos de tristeza y apat\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Explosiones agresivas<\/li>\n\n\n\n<li>Muestras de ansiedad despu\u00e9s del uso del celular o la computadora<\/li>\n\n\n\n<li>Esconderse especialmente para recibir llamadas o mensajes en el celular o cuando est\u00e1n en internet<\/li>\n\n\n\n<li>Altibajos en el rendimiento escolar y en la asistencia a clases<\/li>\n\n\n\n<li>Renuencia a asistir a eventos en grupo y en ocasiones negarse a salir de casa<\/li>\n\n\n\n<li>Cambio en sus h\u00e1bitos alimenticios que le hacen subir o bajar notablemente de peso<\/li>\n\n\n\n<li>Manifestaciones de enfermedad o dolencias frecuentes<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 hacer si detectamos ciberacoso?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ante todo debemos convencer al menor de que cuenta con nuestra confianza, que entendemos lo que le est\u00e1 pasando y de ninguna manera \u00e9l ha provocado, y que lo apoyaremos en los pasos a seguir siempre contando primero con su autorizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Como se\u00f1ala el profesor Jos\u00e9 Mar\u00eda Avil\u00e9s, lo primero es comunicaci\u00f3n, evitar la culpabilizaci\u00f3n y transmisi\u00f3n de confianza.<\/p>\n\n\n\n<p>El acoso causa mucha confusi\u00f3n en quien lo padece por lo que tenemos que ayudarlo a distinguir entre las acciones ineficaces de las eficaces.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Como adultos debemos conversar sobre las ineficaces que son: dejar pasar el tiempo, no actuar, miedo, responder a trav\u00e9s de la confrontaci\u00f3n virtual, sumisi\u00f3n e indiferencia.<\/p>\n\n\n\n<p>Argumentar y acompa\u00f1arlos a llevar a cabo las acciones eficaces como son: documentaci\u00f3n del caso, b\u00fasqueda de apoyo entre iguales y adultos, respuestas asertivas, bloqueo temporal de las v\u00edas de comunicaci\u00f3n y el trabajo en conjunto familia \u2013 escuela.<\/p>\n\n\n\n<p>Hoy en d\u00eda los menores y j\u00f3venes hacen un uso constante de la tecnolog\u00eda y se benefician de las innumerables ventajas que conllevan, al igual que los adultos. Tenemos acceso a la informaci\u00f3n y a la comunicaci\u00f3n inmediata con nuestros seres queridos sin importar donde se encuentran, no se trata de renunciar a los beneficios sino de prevenir, detectar y solucionar el lado oscuro de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Fuentes de informaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>Gu\u00eda de actuaci\u00f3n contra el ciberacoso. Padres y educadores, octubre 2012.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.menores.osi.es\">www.menores.osi.es<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.asi-mexico.org\">www.asi-mexico.org<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En colaboraci\u00f3n con Rosa Mar\u00eda Rodr\u00edguez Hace algunos meses presenci\u00e9 una discusi\u00f3n entre dos adolescentes de aproximadamente 12 a\u00f1os de edad , una le reclamaba a la otra que el d\u00eda de su cumplea\u00f1os le hab\u00eda publicado en facebook un comentario diciendo que deseaba se lo pasara muy mal ese d\u00eda porque no ten\u00eda amigos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6915,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6914","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6914"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6914\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6916,"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6914\/revisions\/6916"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6915"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}