{"id":7090,"date":"2026-04-01T23:06:56","date_gmt":"2026-04-01T23:06:56","guid":{"rendered":"https:\/\/cenyeliztli.org\/?p=7090"},"modified":"2026-04-01T23:06:56","modified_gmt":"2026-04-01T23:06:56","slug":"inteligencia-emocional-en-el-trabajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cenyeliztli.org\/index.php\/2026\/04\/01\/inteligencia-emocional-en-el-trabajo\/","title":{"rendered":"Inteligencia Emocional en el Trabajo."},"content":{"rendered":"\n

Colaboraci\u00f3n de Adriana Parrilla Armenta.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pobre \u201cCuc\u00fa\u2026.tienes que estar\u2026siempre marcando, siempre cantando\u2026..en un mismo lugar\u201d<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed comienza la canci\u00f3n de Cri Cri<\/em> que relata la vida de un p\u00e1jaro que ha de dar la hora, sin posibilidad de volar, siempre haciendo lo mismo sin oportunidad  alguna    de hacer algo diferente,  o de realizar su labor de una manera distinta; los nervios,  la amargura, no tardan en surgir al realizar su labor  y cumplir con su deber.<\/p>\n\n\n\n

El hecho no es el cumplir con su deber, esto habla de la responsabilidad que muestra hacia su trabajo,  Cri-Cri <\/em>el sabio grillito cantor, nos habla de la importancia  de educar para el trabajo y manejo de las emociones;  la actitud que desarrollamos hacia el mismo, depende si no enteramente, si  en gran medida de nosotros mismos\u2026<\/p>\n\n\n\n

Cu\u00e1ntas veces no hemos escuchado a nuestros padres decir\u2026.\u00a1 ahhh estoy cansado de este trabajo!  \u00a1Trabajo, trabajo y m\u00e1s trabajo\u2026.no da tiempo  para m\u00e1s! \u00a1Siempre tengo que estar lavando ropa! \u00a1La Cocina nunca se termina!<\/em><\/p>\n\n\n\n

Y vamos creciendo con una idea de trabajo como  una \u201ccarga\u201d y no un medio   que  permita    satisfacer  las necesidades b\u00e1sicas y  ser fuente al mismo tiempo de perfeccionamiento humano.<\/p>\n\n\n\n

En una \u00e9poca en la cual se promueve el materialismo y el individualismo, es fundamental transformar nuestra visi\u00f3n del trabajo como un medio para desarrollar nuestros talentos, un est\u00edmulo a la creatividad, un medio para interactuar con otros y fortalecer nuestra voluntad para actuar libres de estereotipos que no son acordes a nuestra naturaleza.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l ser\u00eda entonces el objetivo de esta educaci\u00f3n para el trabajo? \u00bfPor d\u00f3nde comenzar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En primer lugar, recordar que debemos de partir siempre de la persona humana y su educaci\u00f3n, la cual no ha de  limitarse a la simple acumulaci\u00f3n de conocimientos, ya sean te\u00f3ricos o  pr\u00e1cticos; la educaci\u00f3n para el trabajo tampoco se limita  c\u00f3mo hemos escuchado por ah\u00ed \u201ca aprender  ganarse la vida\u201d, claro que esto es importante, pero trat\u00e1ndose de la persona,  siempre debemos de ir m\u00e1s all\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n para el trabajo debe  resaltar la importancia de   a aprender a dirigir la propia vida. Dicho as\u00ed pareciera f\u00e1cil, sin embargo el proceso es largo.<\/p>\n\n\n\n

Aprender a dirigir la propia vida supone lograr autonom\u00eda, la capacidad de autogobernarse y en general el saber elegir en funci\u00f3n de cada situaci\u00f3n y momento de la vida,  la postura que se ha de tomar. Pero no s\u00f3lo es tomar decisiones, sino llevar a cabo las mismas y de manera especial  definir la actitud que se ha de tomar.<\/p>\n\n\n\n

En la \u00e9poca actual no debemos sentirnos como el p\u00e1jaro del Reloj Cucu,<\/em> so pena de terminar con una enfermedad psicosom\u00e1tica causada por el estr\u00e9s en el trabajo y la insatisfacci\u00f3n con la labor que se realiza.<\/p>\n\n\n\n

Al educar desde  y en la familia para el trabajo,  nuestros esfuerzos deben de enfocarse a superar la ignorancia, la pereza, el ego\u00edsmo, la rigidez  y sobre todo la irresponsabilidad que encontramos en algunos j\u00f3venes, es decir en la educaci\u00f3n en valores y virtudes.<\/p>\n\n\n\n

Para lograr lo anterior, deberemos por una parte mantener y fortalecer el binomio familia escuela y  por la otra asumir   nuestro rol de formadores.<\/p>\n\n\n\n

Recordemos que la palabra educaci\u00f3n proviene de dos  ra\u00edces latinas: educere:<\/em> ‘sacar, extraer’ o educare:<\/em> ‘formar, instruir’<\/p>\n\n\n\n

Se define educaci\u00f3n como el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.<\/p>\n\n\n\n

Este proceso de vinculaci\u00f3n  y toma de conciencia cultural, moral y conductual, ha de permitir a las nuevas generaciones no solo el asimilar, aprehender (hacer suyos) los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo, como se menciona en el Diccionario de la Real Academia Espa\u00f1ola,  sino tambi\u00e9n desarrollar la capacidad de crear nuevos modelos que favorezcan su proceso  de perfeccionamiento y  socializaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La Educaci\u00f3n Basada en Competencias, promueve cuatro principios: aprender a aprehender, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser, en funci\u00f3n de nuestra propia naturaleza. Educar es entonces coadyuvar en la formaci\u00f3n de Seres de bien,  es decir, que los j\u00f3venes aprendan a ser profesionales competentes, ciudadanos comprometidos con el bien com\u00fan, verdaderos amigos, miembros responsables de una familia y buenos hijos de Dios.<\/p>\n\n\n\n

 Partiendo de este punto,  toca a los padres como principales responsables de la educaci\u00f3n de los hijos, dar ejemplo de satisfacci\u00f3n de la labor que realizan y de la importancia del servicio como un medio para alcanzar el desarrollo no s\u00f3lo profesional, sino tambi\u00e9n personal y  por su puesto su felicidad y en la de ellos la propia, ya que es justo que al llegar a la edad adulta, todos los padres puedan gozar de una vida tranquila y feliz, al saber que han dado a sus hijos las competencias para desarrollarse no s\u00f3lo personal sino tambi\u00e9n profesionalmente.<\/p>\n\n\n\n

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